Tra i miei obiettivi principali, lavorando da sei anni con alunni della primaria, vi è quello di promuovere un rapporto positivo con la lettura affinché essa risulti un’attività gradita e piacevole, tale da rientrare tra le attività preferite dagli alunni.
Uno dei testi che ho proposto è La grande fabbrica delle parole, di Agnès de Lestrade e Valeria Docampo edito da Terre di Mezzo.
Ho iniziato con la lettura ad alta voce del racconto, monitorando la comprensione degli alunni in itinere attraverso domande guida. Terminata la lettura ho proposto un breve riassunto del testo, in modalità cloze, per fissare i punti essenziali del testo.
Per il testo cloze ho fatto riferimento al sito: https://www.topmanga.it/bambini/libri_per_bambini_la_grande_fabbrica_delle_parole.php
Io l’ho proposto in modalità interattiva, trasformandolo in una Liveworksheets:
https://www.liveworksheets.com/2-bx1346650ke
Ho fatto completare la scheda interattiva alla LIM e poi chiesto ai bambini di ricopiare il tutto nel quaderno.
In seguito a questa attività di comprensione del testo ho avviato una riflessione in merito all’importanza delle parole, a quanto sia essenziale usarle con cura poiché ognuna di esse ha il suo valore. Da questa riflessione ho proposto una suddivisione di esse tra “parole gentili” e “parole ostili”, fornendo io stessa alcuni input e utilizzando un’altra Liveworksheets che ho appositamente predisposto e che trovare al link qui sotto.
https://www.liveworksheets.com/sz3387066pc
A conclusione di questo percorso ho scelto di far realizzare un cartellone ai bambini che contenesse le parole preferite di ciascuno di loro.
